Software de Geração Automática de Resumos

Levantamento de Software Nesta aula, foi tempo para dar início a uma nova etapa do nosso projeto. O grupo iniciou o levantamento de Softwares de Geração Automática de Resumos. A pesquisa foi bastante produtiva ao ponto de encontrar cerca de 6 tipos diferentes: Summa; GistSumm; Subject Search Summarizer; Intellexer Summarizer; Copernic Summarizer; MEAD; Open Text Summarizer. A pesquisa foi feita tendo em conta o custo das ferramentas, isto é, se é gratuita ou paga. Escolhemos Softwares open source. Iniciámos também com a pesquisa de projetos de implementação de software de geração automática de resumos, tanto internacionais com nacionais.

Elaboração do Relatório  Nesta aula, estivemos a elaborar o relatório do trabalho da unidade curricular. Recolhemos alguma informação da nossa revisão da literatura alusiva ao tema do projeto, depois fomos investigar mais material bibliográfico para abordarmos mais o que se pretende no enunciado: a produção de resumos na comunicação informacional das organizações e as caraterísticas que deve conter um software de geração automática de resumos. Também tivemos a ideia de inserir imagens neste blog para mostrar contexto em cada post da aula, começando do primeiro ao último. Decidimos alterar a cor da letra de cada cabeçalho e texto do post, de forma a ser legível. Achamos que fomos empenhados e motivados a realizar estas atividades.

Continuação da Revisão da Literatura Nesta aula, era tempo de continuar com a revisão da literatura de alguns documentos em falta nomeadamente os artigos: "Melhoria da qualidade da informação organizacional pela agregação de resumo: análise de softwares geradores de resumos (summarizers)" ( http://www.scielo.br/pdf/ci/v38n1/07.pdf ) "COMPENDIUM: A text summarization system for generating abstracts of research papers" ( https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0169023X13000815 ) Feito isto, começámos a fazer algumas alterações na planificação agendada. Desde logo, retirámos as semanas da Páscoa e da Queima das Fitas, pois nesses períodos não há aulas. Também alteramos os dias de trabalho do projeto só para quinta e sexta-feira. Estas orientações dadas pela docente Ana Terra tendo em vista a melhoria do nosso trabalho.

1ª Apresentação Intercalar Nesta aula, foi feita a primeira apresentação da unidade curricular do nosso projeto em Microsoft PowerPoint. O grupo teve uma apresentação razoável, dividindo de igual forma os slides a apresentar para mostrar à turma o projeto até então realizado. Falámos sobre os objetivos, as razões da escolha do tema, definimos o conceito de resumo, as suas vantagens e as suas desvantagens e finalizámos com o planeamento do projeto. O grupo obteve críticas construtivas em relação a algumas partes do trabalho, nomeadamente sobre as razões evidenciadas para a escolha do tema e a alteração na atribuição dos dias nas atividades presentes no planeamento do projeto.

Revisão da Literatura Nesta aula, o grupo continuou a definir os períodos de tempo e prazos para as atividades pedidas no enunciado em PDF posto pela professora desta unidade curricular no Moodle. Para isso, definia-se respetivamente a data de início e a data de fim dessas atividades. Também se pensou na planificação do projeto de forma a gerir o tempo em que este seria efetuado com sucesso. Notámos que só podíamos elaborar este projeto nas quintas-feiras e sextas-feiras.  Estivemos também a trabalhar a revisão da literatura,  incluindo a respetiva pesquisa,  nomeadamente:  "Manual de indización: teoría y prática" ( https://www.researchgate.net/publication/262547524_Manual_de_indizacion_teoria_y_practica ); "Indexing and Abstracting in Theory and Practice" ( https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC545136/pdf/i0025-7338-093-01-0133.pdf ); Na nossa opinião, estas atividades eram desafiantes e trabalhosas. O grupo mostrou-se muito empenhado,...

Elaboração do Planeamento Nesta aula, deu-se início à elaboração do projeto, começando por criar um cronograma em Microsoft Project para definir os prazos de cada atividade. Definimos as atividades de acordo com o enunciado em PDF que a professora Ana Lúcia Terra colocou no Moodle. Ao todo, foram definidas 10 atividades. Foi adicionada mais uma atividade relevante no cronograma: a entrega do projeto. A única atividade com o prazo predefinido era a da instalação e parametrização do software escolhido para a geração automática de resumos adequado a uma biblioteca académica até 23 de abril deste ano. Achamos que esta atividade é bastante interessante e motivadora.

Apresentação da Unidade Curricular Na introdução à unidade curricular Projeto de Serviços e Recursos de Informação, a docente Ana Lúcia Terra apresentou à turma alguns temas possíveis para que, em pares, os alunos selecionassem aquele que estavam dispostos a desenvolver. O nosso grupo decidiu trabalhar no tema "Software de Geração Automática de Resumos". A escolha do tema teve como principais motivos o facto de estarmos inseridos no ambiente académico e ter interesse em conhecer novas ferramentas de geração automática de resumos. Escolhido o tema, e tudo devidamente organizado iniciamos assim o mais rapidamente possível a sua elaboração. As tarefas foram divididas pelos elementos do grupo.