Software de Geração Automática de Resumos

2º Apresentação Intercalar no Zoom Nesta aula à distância, era altura de apresentarmos na plataforma de videoconferência Zoom a nossa segunda apresentação da unidade curricular do nosso projeto em Microsoft PowerPoint à docente Ana Lúcia Terra. O grupo teve uma apresentação boa, conseguindo  resumir e dividir através de slides, as diversas fases das atividades do projeto do inicio até ao presente momento, mostrando também o que serão as próximas etapas a realizar para a progressão e concretização do trabalho. A professora aconselhou-nos, de forma construtiva, a não colocar os posts no relatório, sendo no entanto, necessário pôr a revisão da literatura e também a descrição dos projetos nacionais e internacionais que tínhamos recolhido.

Palavras-chave Nesta aula, o grupo iniciou a seleção de palavras-chave para pesquisar as funcionalidades dos softwares. Antes disso, como habitualmente a professora Ana Terra avaliou o conteúdo do nosso diário de bordo com vista a melhorar e detetar possíveis erros nas mensagens. Feito isto, o grupo deu continuidade ao processo anterior e na seleção de algumas palavras-chave com intuito a publicar numa página do blogue para facilitar aos leitores essa tarefa. O grupo optou por nesta publicação apenas partilhar algumas das palavras e, numa página ao lado denominada por "Palavras-Chave" incluir todas essas que o grupo ache importante. As palavras-chave escolhidas foram: Geração Automática de Resumos; Software; Software Open-Source; Resumo; Summarize; Documentos Textuais; Documentos Digitais.

Reunião com a docente no Zoom Nesta aula à distância, a professora Ana Lúcia Terra agendou uma reunião em videoconferência no software Zoom para fazer o ponto de situação sobre o nosso trabalho de projeto, verificando as publicações do nosso diário de bordo das nossas aulas anteriores. A professora deu-nos algum feedback  dessas publicações de forma construtiva e nós concordámos com isso. Depois, dissemos-lhe que o trabalho estava a correr bem conforme a planificação e descrevemos a etapa do projeto que estávamos a fazer: a descrição dos projetos nacionais e internacionais recolhidos. A nosso ver, a reunião por videoconferência com a docente Ana Lúcia Terra foi uma forma eficiente de nos comunicarmos.

2ª Apresentação Intercalar Devido à pandemia COVID-19, o país teve de tomar algumas medidas preventivas para que desta forma o vírus não continuasse a expandir-se, nem alargar o número de infetados. Desde então, o ISCAP viu-se forçado a encerrar, tal como outras universidades de todo o país. Para que o trabalho não perdesse o ritmo, o grupo decidiu arranjar soluções para conseguir  uma comunicação eficaz. Através do Facebook Messenger, consegue-se trabalhar, não da melhor forma possível mas de forma a conseguir a elaboração do projeto. Através do Moodle, a docente Ana Lúcia Terra tomou algumas medidas para que se pudesse dar continuidade à avaliação dos projetos como a submissão dos trabalhos e a atribuição de horários para a realização de reuniões de grupos através da plataforma Zoom.

Material de Pesquisa Nesta aula, devido ao surto COVID-19, um dos elementos do grupo não esteve presente na aula. A solução encontrada para o bom funcionamento do grupo foi a utilização do Facebook Messenger. Decidimos identificar no diário de bordo algumas fontes que usamos para a pesquisa relacionada em relação ao nosso tema: RCAAP; Google Académico;

Projetos Nacionais e Internacionais Nesta aula, o grupo deu continuidade ao processo de pesquisa e aprofundamento dos projetos nacionais e internacionais referidos na aula anterior.  O grupo terminou a descrição de alguns dos projetos internacionais e iniciou a descrição dos projetos nacionais. O objetivo desta atividade é perceber qual o tipo de funcionalidades que o software deverá possuir.

Descrição dos projetos nacionais e internacionais Nesta aula, procedemos à descrição dos vários projetos nacionais e internacionais referidos na aula anterior. Começámos inicialmente por descrever os projetos de cariz nacional, nomeadamente os projetos EDUCA e PCSC - Priberam Compressive Summarization Corpus. Depois da dita descrição, avançámos para a descrição dos projetos internacionais, nomeadamente "Text Summarization", "Automatic Text Summarization using Natural Language Processing" e "From SweSum to ScanSum - Automatic Text Summarization for the Scandinavian languages." O tempo que o primeiro projeto de cariz nacional tomou foi consideravelmente superior ao do segundo projeto, o mesmo também com cariz nacional. Na nossa opinião, esta tarefa foi muito trabalhosa, porém com algum interesse.

Pesquisa e investigação de projetos nacionais e internacionais Nesta aula, foi altura de procurarmos projetos nacionais e internacionais que digam respeito ao tema do nosso projeto. Por agora, o grupo encontrou dois projetos nacionais e dois projetos internacionais. Os nacionais foram o EDUCA e o PCSC (Priberam Compressive Summarization Corpus) e os internacionais foram o Text Summarization (americano) e o Automatic Text Summarization using Natural Language Processing (indiano). Também encontrámos outro projeto internacional denominado From SweSum to ScandSum – Automatic text summarization for the Scandinavian languages. Decidimos então inserir uma secção dos projetos no blog para identificá-los com o seu título e o seu respetivo URL. Achamos que estas atividades nos deram a conhecer bem estes projetos.